In merito alla disabilità, si osserva che il trend delle iscrizioni rimane costante rispetto agli ultimi anni; è in aumento invece l'iscrizione di studenti che presentano diagnosi di DSA, una tendenza spiegabile tenendo conto della generale maggiore attenzione ai SLD dal punto di vista della diagnosi e della tutela legislativa (applicazione della Legge n. 170 dell'ottobre 2010), anche in ambito accademico, condizione che favorisce una maggiore fiducia da parte degli studenti nell'affrontare i corsi universitari, visto il riconoscimento di misure dispensative/strumenti compensativi/tempi aggiuntivi di supporto.